Шохор-Троцкий Семён Ильич: различия между версиями

Материал из Лазаревы
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Участие в благотворительной деятельности)
Строка 23: Строка 23:
  
 
=Биография=
 
=Биография=
Высшее образование получил в Германии (1881). С 1875 г. сотрудничал в педагогических журналах "Семья и школа", "Русская школа", "Народное образование" и др. Сдав экзамен на звание домашнего учителя (1887), преподавал в частных женских гимназиях M. H. Стоюниной и А. А. Оболенской, в женских институтах, на педагогических курсах.  
+
Высшее образование получил в Германии (1881).  
 +
 
 +
С 1875 г. сотрудничал в педагогических журналах "Семья и школа", "Русская школа", "Народное образование" и др.  
 +
 
 +
Сдав экзамен на звание домашнего учителя (1887), преподавал в частных женских гимназиях M. H. Стоюниной и А. А. Оболенской, в женских институтах, на педагогических курсах.  
  
 
За участие в декабрьской политической стачке 1905 г. был отстранён от преподавательской деятельности в Смольном и Александровском институтах.
 
За участие в декабрьской политической стачке 1905 г. был отстранён от преподавательской деятельности в Смольном и Александровском институтах.
  
Шохор-Троцкий - один из первых педагогов-математиков, выступивший за реформу математического образования в России. Он создал курс арифметики, построенный на основе целесообразно подобранных, постепенно усложняющихся задач ("метод целесообразных задач"); разработал методику обучения арифметике совместно с геометрией, способствовал внедрению в методику обучения математике индуктивно-лабораторного метода; дал глубокое обоснование принципа наглядности. Занимался также классификацией задач и методикой вычислений.
+
''Шохор-Троцкий - один из первых педагогов-математиков, выступивший за реформу математического образования в России''. ''Он создал курс арифметики, построенный на основе целесообразно подобранных, постепенно усложняющихся задач'' ("метод целесообразных задач"); разработал методику обучения арифметике совместно с геометрией, способствовал внедрению в методику обучения математике индуктивно-лабораторного метода; дал глубокое обоснование принципа наглядности. Занимался также классификацией задач и методикой вычислений.
 
==Участие в благотворительной деятельности==
 
==Участие в благотворительной деятельности==
 
*Член Санкт-Петербургского Фребеловского (Фрёбелевское) общества для содействия первоначальному воспитанию.
 
*Член Санкт-Петербургского Фребеловского (Фрёбелевское) общества для содействия первоначальному воспитанию.

Версия 10:07, 9 августа 2021

Шохор-Троцкий Семён Ильич
Семён Ильич Шохор-Троцкий.jpg
Дата рождения: 14.01.1853
Место рождения: Каменец-Подольск
Дата смерти: 12.03.1923
Место смерти: Ленинград
Краткая информация:
Математик-методист

Биография

Высшее образование получил в Германии (1881).

С 1875 г. сотрудничал в педагогических журналах "Семья и школа", "Русская школа", "Народное образование" и др.

Сдав экзамен на звание домашнего учителя (1887), преподавал в частных женских гимназиях M. H. Стоюниной и А. А. Оболенской, в женских институтах, на педагогических курсах.

За участие в декабрьской политической стачке 1905 г. был отстранён от преподавательской деятельности в Смольном и Александровском институтах.

Шохор-Троцкий - один из первых педагогов-математиков, выступивший за реформу математического образования в России. Он создал курс арифметики, построенный на основе целесообразно подобранных, постепенно усложняющихся задач ("метод целесообразных задач"); разработал методику обучения арифметике совместно с геометрией, способствовал внедрению в методику обучения математике индуктивно-лабораторного метода; дал глубокое обоснование принципа наглядности. Занимался также классификацией задач и методикой вычислений.

Участие в благотворительной деятельности

Библиография