Шохор-Троцкий Семён Ильич: различия между версиями
Vgabdulin (обсуждение | вклад) |
Vgabdulin (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
| автокартинки = | | автокартинки = | ||
| портрет =Семён Ильич Шохор-Троцкий.jpg | | портрет =Семён Ильич Шохор-Троцкий.jpg | ||
| − | | дата рождения = | + | | дата рождения =02.01.1853 |
| место рождения =Каменец-Подольск | | место рождения =Каменец-Подольск | ||
| дата смерти =12.03.1923 | | дата смерти =12.03.1923 | ||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
=Библиография= | =Библиография= | ||
*[http://greatrussianpeople.ru/info14313.html Шохор-Троцкий Семен Ильич] | *[http://greatrussianpeople.ru/info14313.html Шохор-Троцкий Семен Ильич] | ||
| + | *[http://www.jewish-memorial.narod.ru/SHohor-Trotzkiy.htm Шохор-Троцкий Семен Ильич / Еврейский мемориал. Виртуальный некрополь] | ||
[[Категория:Окружение]] | [[Категория:Окружение]] | ||
| Строка 43: | Строка 44: | ||
[[Категория:Журналисты]] | [[Категория:Журналисты]] | ||
[[Категория:Математики]] | [[Категория:Математики]] | ||
| + | [[Категория:Педагоги]] | ||
Версия 10:29, 19 февраля 2022
| Шохор-Троцкий Семён Ильич | |
| |
| Дата рождения: | 02.01.1853 |
| Место рождения: | Каменец-Подольск |
| Дата смерти: | 12.03.1923 |
| Место смерти: | Ленинград |
| Краткая информация: Математик-методист | |
Биография
Высшее образование получил в Германии (1881).
С 1875 г. сотрудничал в педагогических журналах "Семья и школа", "Русская школа", "Народное образование" и др.
Сдав экзамен на звание домашнего учителя (1887), преподавал в частных женских гимназиях M. H. Стоюниной и А. А. Оболенской, в женских институтах, на педагогических курсах.
За участие в декабрьской политической стачке 1905 г. был отстранён от преподавательской деятельности в Смольном и Александровском институтах.
Шохор-Троцкий - один из первых педагогов-математиков, выступивший за реформу математического образования в России. Он создал курс арифметики, построенный на основе целесообразно подобранных, постепенно усложняющихся задач ("метод целесообразных задач"); разработал методику обучения арифметике совместно с геометрией, способствовал внедрению в методику обучения математике индуктивно-лабораторного метода; дал глубокое обоснование принципа наглядности. Занимался также классификацией задач и методикой вычислений.
Участие в благотворительной деятельности
- Член Санкт-Петербургского Фребеловского (Фрёбелевское) общества для содействия первоначальному воспитанию.
- Член общества Попечительства императрицы Марии Фёдоровны о глухонемых вместе с Абамелек-Лазаревым Семён Семёновичем.
