Шохор-Троцкий Семён Ильич: различия между версиями
Vgabdulin (обсуждение | вклад) (→Библиография) |
Ssayadov (обсуждение | вклад) (→Участие в благотворительной деятельности) |
||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
==Участие в благотворительной деятельности== | ==Участие в благотворительной деятельности== | ||
*Член Санкт-Петербургского Фребеловского (Фрёбелевское) общества для содействия первоначальному воспитанию | *Член Санкт-Петербургского Фребеловского (Фрёбелевское) общества для содействия первоначальному воспитанию | ||
| − | *Член общества Попечительства императрицы Марии Фёдоровны о глухонемых вместе с [[Абамелек-Лазарев Семён Семёнович|Абамелек-Лазаревым Семён Семёновичем]]. | + | '''*Член общества Попечительства императрицы Марии Фёдоровны о глухонемых вместе с [[Абамелек-Лазарев Семён Семёнович|Абамелек-Лазаревым Семён Семёновичем]].''' |
=Библиография= | =Библиография= | ||
Версия 07:58, 30 января 2020
| Шохор-Троцкий Семён Ильич | |
| |
| Дата рождения: | 14.01.1853 |
| Место рождения: | Каменец-Подольск |
| Дата смерти: | 12.03.1923 |
| Место смерти: | Ленинград |
| Краткая информация: Математик-методист | |
Биография
Высшее образование получил в Германии (1881 г.). С 1875 г. сотрудничал в педагогических журналах "Семья и школа", "Русская школа", "Народное образование" и др. Сдав экзамен на звание домашнего учителя (1887 г.), преподавал в частных женских гимназиях M. H. Стоюниной и А. А. Оболенской, в женских институтах (Павловском, Александровском, Смольном), на педагогических курсах.
За участие в декабрьской политической стачке 1905 г. был отстранён от преподавательской деятельности в Смольном и Александровском институтах.
Шохор-Троцкий - один из первых педагогов-математиков, выступивший за реформу математического образования в России. Он создал курс арифметики, построенный на основе целесообразно подобранных, постепенно усложняющихся задач ("метод целесообразных задач"); разработал методику обучения арифметике совместно с геометрией, способствовал внедрению в методику обучения математике индуктивно-лабораторного метода; дал глубокое обоснование принципа наглядности. Занимался также классификацией задач и методикой вычислений.
Участие в благотворительной деятельности
- Член Санкт-Петербургского Фребеловского (Фрёбелевское) общества для содействия первоначальному воспитанию
*Член общества Попечительства императрицы Марии Фёдоровны о глухонемых вместе с Абамелек-Лазаревым Семён Семёновичем.
