Главы из истории московского востоковедения. Лазаревский институт – Московский институт востоковедения – МГИМО: различия между версиями
Ssayadov (обсуждение | вклад) |
Ssayadov (обсуждение | вклад) (→Глава 4) |
||
| (не показано 9 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
| изображение = 2019-09-09 23-58-15.png | | изображение = 2019-09-09 23-58-15.png | ||
| авторы = | | авторы = | ||
| − | | редакторы = Под общ. ред. Академика РАН А.В. Торкунова | + | | редакторы = Под общ. ред. Академика РАН [[Торкунов Анатолий Васильевич|А.В. Торкунова]] |
| издательство = М.:Издательство «Аспект Пресс» | | издательство = М.:Издательство «Аспект Пресс» | ||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
| ISBN = ISBN 978–5–7567–0816–5 | | ISBN = ISBN 978–5–7567–0816–5 | ||
| − | | ссылка = [[Медиа:Lazarevsky-institut МГИМО.pdf| | + | | ссылка = [[Медиа:Lazarevsky-institut МГИМО.pdf|Текст]] |
}} | }} | ||
==Аннотация== | ==Аннотация== | ||
| − | Книга выходит в свет к 200-летию Лазаревского института восточных языков. Юбилейное издание включает себя историю уникального учебного заведения, открытого в Москве в 1815 году, и заложившего основу школы московского востоковедения. Традиции Лазаревского института в деле подготовки востоковедов-профессионалов были продолжены в созданном на его базе в 1921 г. Московском институте востоковедения, а затем на базе МГИМО, в состав которого вошел МИВ в 1954 г. | + | Книга выходит в свет к 200-летию [[Лазаревский институт восточных языков|Лазаревского института восточных языков]]. Юбилейное издание включает себя историю уникального учебного заведения, открытого в Москве в 1815 году, и заложившего основу школы московского востоковедения. Традиции Лазаревского института в деле подготовки востоковедов-профессионалов были продолжены в созданном на его базе в 1921 г. Московском институте востоковедения, а затем на базе МГИМО, в состав которого вошел МИВ в 1954 г. |
В книге прослеживается история трех учебных заведений, связанных нитями живой преемственности. | В книге прослеживается история трех учебных заведений, связанных нитями живой преемственности. | ||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
Среди важнейших юбилейных дат 2015 г. особое место отведено двухсотлетию создания в Москве Лазаревского института восточных языков. Почему память об училище для детей армянской общины, отстроенном и открытом в Москве спустя три года после наполеоновского нашествия и пожара 1812 г., заслуживает бережного отношения сегодня, в начале ХХI в.? | Среди важнейших юбилейных дат 2015 г. особое место отведено двухсотлетию создания в Москве Лазаревского института восточных языков. Почему память об училище для детей армянской общины, отстроенном и открытом в Москве спустя три года после наполеоновского нашествия и пожара 1812 г., заслуживает бережного отношения сегодня, в начале ХХI в.? | ||
| − | С одной стороны, история учебного заведения, нареченного именем его создателей – армянских купцов и благотворителей Ивана и Екима Лазаревых – остается яркой страницей в истории России как многонациональной страны и евразийской державы. Начав с создания пансиона, где дети армян имели бы возможность полноценно освоить и родной, и русский язык, параллельно занимаясь риторикой, философией, математикой, физикой и получая образование европейского уровня, попечители училища быстро открыли его для представителей других народов. Тем самым училище превратили, как сказали бы сегодня, в интернациональное учебное заведение. | + | С одной стороны, история учебного заведения, нареченного именем его создателей – армянских купцов и благотворителей [[Лазарев Иван Лазаревич|Ивана]] и [[Лазарев Еким Лазаревич|Екима]] Лазаревых – остается яркой страницей в истории России как многонациональной страны и евразийской державы. Начав с создания пансиона, где дети армян имели бы возможность полноценно освоить и родной, и русский язык, параллельно занимаясь риторикой, философией, математикой, физикой и получая образование европейского уровня, попечители училища быстро открыли его для представителей других народов. Тем самым училище превратили, как сказали бы сегодня, в интернациональное учебное заведение. |
С другой стороны, попечители – как представители народа, испокон веков имевшего теснейшие торговые связи с арабо-мусульманским Востоком, – очень скоро поняли, что могут быть полезны России, готовя в стенах училища будущих государственных мужей, владеющих персидским, турецким, арабским языками. Пойдя по этому пути, они превратили свое детище в первую отечественную школу «живых восточных языков». Ее воспитанники вносили весомый вклад в разработку и проведение российской восточной политики с середины ХIХ в. | С другой стороны, попечители – как представители народа, испокон веков имевшего теснейшие торговые связи с арабо-мусульманским Востоком, – очень скоро поняли, что могут быть полезны России, готовя в стенах училища будущих государственных мужей, владеющих персидским, турецким, арабским языками. Пойдя по этому пути, они превратили свое детище в первую отечественную школу «живых восточных языков». Ее воспитанники вносили весомый вклад в разработку и проведение российской восточной политики с середины ХIХ в. | ||
| + | |||
Вниманию читателя представляется богатая история учреждения, известного с 1815 г. как «Армянское Лазаревых училище». | Вниманию читателя представляется богатая история учреждения, известного с 1815 г. как «Армянское Лазаревых училище». | ||
| Строка 35: | Строка 36: | ||
особой, московской школе востоковедения. В отличие от Петербурга, где делался акцент на «кабинетное» изучение древней и средневековой истории и культуры Востока, в Москве, отнюдь не пренебрегавшей фундаментальными знаниями, во главу угла ставились все-таки другие задачи. Чем дальше, тем больше государство нуждалось в востоковедах-практиках – дипломатах, администраторах, военных, деловых людях, владеющих редкими языками, знакомых с современными реалиями незападных стран и готовых отстаивать интересы России в пределах своей профессиональной компетенции. | особой, московской школе востоковедения. В отличие от Петербурга, где делался акцент на «кабинетное» изучение древней и средневековой истории и культуры Востока, в Москве, отнюдь не пренебрегавшей фундаментальными знаниями, во главу угла ставились все-таки другие задачи. Чем дальше, тем больше государство нуждалось в востоковедах-практиках – дипломатах, администраторах, военных, деловых людях, владеющих редкими языками, знакомых с современными реалиями незападных стран и готовых отстаивать интересы России в пределах своей профессиональной компетенции. | ||
| − | Не случайно император Александр I, а вслед за ним и Николай I поручили «особое попечение» над училищем своим ближайшим сподвижникам – А.А. Аракчееву и А.Х. Бенкендорфу. Лазаревское училище выполняло важную роль культурного центра. Богатую библиотеку училища не раз посещали А.С. Пушкин, Н.В. Гоголь, А.А. Фет, Ф.И. Тютчев и другие выдающиеся представители русской культуры. | + | Не случайно император Александр I, а вслед за ним и Николай I поручили «особое попечение» над училищем своим ближайшим сподвижникам – [[Аракчеев Алексей Андреевич|А.А. Аракчееву]] и [[Бенкендорф Александр Христофорович|А.Х. Бенкендорфу]]. Лазаревское училище выполняло важную роль культурного центра. Богатую библиотеку училища не раз посещали [[Пушкин Александр Сергеевич|А.С. Пушкин]], Н.В. Гоголь, А.А. Фет, [[Тютчев Фёдор Иванович|Ф.И. Тютчев]] и другие выдающиеся представители русской культуры. |
Потребность в специалистах по Востоку стала еще более острой в эпоху русских революций начала ХХ в., совпавшую по времени с «Пробуждением Азии» – модернизацией Японии, реформами Ататюрка, широким подъемом освободительных движений в колониях и полуколониях Запада, включая Китай, Индию, Иран, Индонезию. Осознание того, что мир вступает в эпоху, когда Восток уверенно вернет себе всемирно-историческую роль, побудило советское правительство вплотную заняться вопросом реорганизации востоковедного образования и науки. Меры, принятые с этой целью, привели, в частности, к тому, что в 1921 г. в Москве на базе Лазаревского института, а также востоковедных отделений ряда других вузов был учрежден Московский институт востоковедения (МИВ). | Потребность в специалистах по Востоку стала еще более острой в эпоху русских революций начала ХХ в., совпавшую по времени с «Пробуждением Азии» – модернизацией Японии, реформами Ататюрка, широким подъемом освободительных движений в колониях и полуколониях Запада, включая Китай, Индию, Иран, Индонезию. Осознание того, что мир вступает в эпоху, когда Восток уверенно вернет себе всемирно-историческую роль, побудило советское правительство вплотную заняться вопросом реорганизации востоковедного образования и науки. Меры, принятые с этой целью, привели, в частности, к тому, что в 1921 г. в Москве на базе Лазаревского института, а также востоковедных отделений ряда других вузов был учрежден Московский институт востоковедения (МИВ). | ||
| − | + | Одной из «фокусных точек», где сходятся нити преемственности между тремя институтами, является научная библиотека, начало которой положило уникальное книжное собрание Лазаревского института (гордостью его была коллекция старинных рукописей на восточных языках). Сегодня наша библиотека насчитывает десятки тысяч единиц хранения, среди которых – 176 рукописей и более 21 тысячи редких изданий ХIII – начала ХХ в., служащих незаменимым подспорьем студентам-востоковедам и их наставникам. Старейшая из рукописных книг – медицинский трактат на арабском языке, написанный в 1281 г. В свое время он был привезен из Сирии и подарен Лазаревскому институту его профессором [[Крымский Агафангел Ефимович|А.Е. Крымским]]. Что касается старейшего печатного издания, то это сочинение французского гуманиста, астронома и востоковеда Гийома Постеля «De la république des Turcs», увидевшее свет в 1560 г. | |
| − | Одной из «фокусных точек», где сходятся нити преемственности между тремя институтами, является научная библиотека, начало которой положило уникальное книжное собрание Лазаревского института (гордостью его была коллекция старинных рукописей на восточных языках). Сегодня наша библиотека насчитывает десятки тысяч единиц хранения, среди которых – 176 рукописей и более 21 тысячи редких изданий ХIII – начала ХХ в., служащих незаменимым подспорьем студентам-востоковедам и их наставникам. Старейшая из рукописных книг – медицинский трактат на арабском языке, написанный в 1281 г. В свое время он был привезен из Сирии и подарен Лазаревскому институту его профессором А.Е. Крымским. Что касается старейшего печатного издания, то это сочинение французского гуманиста, астронома и востоковеда Гийома Постеля «De la république des Turcs», увидевшее свет в 1560 г. | ||
Размышляя о соотношении традиционного и современного в том, что делает МГИМО сегодня, нельзя не упомянуть, что с начала 1990-х годов мы приступили к преподаванию языков Закавказья и Центральной Азии. В Лазаревском институте их изучение диктовалось внутригосударственными потребностями и началось по прямому указанию Николая I для «приготовления к службе в Закавказском крае» (в октябре 1834 г. император посетил Училище), в МГИМО их изучают ради поддержания, а порой и восстановления нормальных межгосударственных связей с нашими ближайшими соседями. Налицо тот случай, когда, отдавая дань доброй традиции, мы откликаемся на веление времени. | Размышляя о соотношении традиционного и современного в том, что делает МГИМО сегодня, нельзя не упомянуть, что с начала 1990-х годов мы приступили к преподаванию языков Закавказья и Центральной Азии. В Лазаревском институте их изучение диктовалось внутригосударственными потребностями и началось по прямому указанию Николая I для «приготовления к службе в Закавказском крае» (в октябре 1834 г. император посетил Училище), в МГИМО их изучают ради поддержания, а порой и восстановления нормальных межгосударственных связей с нашими ближайшими соседями. Налицо тот случай, когда, отдавая дань доброй традиции, мы откликаемся на веление времени. | ||
| Строка 47: | Строка 47: | ||
Анатолий Торкунов, ректор МГИМО МИД России, академик РАН | Анатолий Торкунов, ректор МГИМО МИД России, академик РАН | ||
| + | ==Введение== | ||
| + | ==Глава 1== | ||
| + | *«Подготовление полезных слуг Отечества…». Лазаревский институт в 1815–1848 гг. | ||
| + | # Из Новой Джульфы в Москву: история рода Лазаревых | ||
| + | # Придворный, государственный деятель, предприниматель и меценат: портрет основателя института И.Л. Лазарева | ||
| + | # Создание Московского армянского учебного заведения господ Лазаревых | ||
| + | # От училища к институту. 1818–1840-е гг. | ||
| + | # Структура, управление, состав учащихся Лазаревского института в 1830-е – 1840-е гг. | ||
| + | # «К распространению знаний Восточных языков». Теория и практика преподавания восточных языков в Лазаревском институте | ||
| + | # «К умножению сведений о народах и странах Азийских». Лазаревский институт – один из первых центров востоковедения Российской империи | ||
| + | ==Глава 2== | ||
| + | *«Заведение, где будут изучать восточные языки в обширном размере». Научное востоковедение в стенах Лазаревского института (1848–1917 гг.) | ||
| + | Реформа 1848 г. | ||
| + | # Лазаревский институт в 1848 – конце 1860-х гг. От реформы к кризису | ||
| + | # Преобразования Лазаревского института в 1868–1872 гг. | ||
| + | # Специальные классы. Управление, учебный процесс, студенты. 1872–1917 гг. | ||
| + | # Лазаревский институт и «Восточная комиссия» в Москве | ||
| + | # Подготовка дипломатов. Лазаревский институт и Учебное отделение | ||
| + | # Азиатского департамента МИД | ||
| + | ==Глава 3== | ||
| + | *Московский институт востоковедения. 1921–1954 гг. | ||
| + | # От Лазаревского института к Московскому институту востоковедения: эпоха преобразований. 1917–1921 гг. | ||
| + | # МИВ – центр московского востоковедения. 1921–1954 гг. | ||
| + | ==Глава 4== | ||
| + | *МГИМО-Университет | ||
| + | # Становление востоковедных школ МГИМО | ||
| + | # Востоковедные школы. Преподавание языков и международные исследования | ||
| + | # Исследовательские центры МГИМО, занимающиеся проблематикой Востока | ||
| + | # Воспоминания востоковедов «О МИВе и о мире» | ||
| + | ==Примечания== | ||
| + | |||
| + | ==Разное== | ||
| + | *Книга «Главы из истории московского востоковедения. Лазаревский институт — Московский институт востоковедения — МГИМО» удостоена первой премии XIII Международного конкурса государств-участников СНГ «Искусство книги». | ||
| − | + | <gallery> | |
| − | + | Файл:Книга «Главы из истории московского востоковедения55.jpg | |
| − | + | </gallery> | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:Книги]] | [[Категория:Книги]] | ||
| + | [[Категория:ЛИВЯ]] | ||
| + | [[Категория:К истории ЛИВЯ]] | ||
Текущая версия на 18:30, 25 мая 2023
Библиотека
| Главы из истории московского востоковедения. Лазаревский институт – Московский институт востоковедения – МГИМО | |
| |
| Редакторы: | Под общ. ред. Академика РАН А.В. Торкунова |
| Издательство: | М.:Издательство «Аспект Пресс» |
| Дата издания-журнал №: | 2014. 384 с.: илл. |
| ISBN: | ISBN 978–5–7567–0816–5 |
| Ссылка: | Текст |
Содержание
Аннотация
Книга выходит в свет к 200-летию Лазаревского института восточных языков. Юбилейное издание включает себя историю уникального учебного заведения, открытого в Москве в 1815 году, и заложившего основу школы московского востоковедения. Традиции Лазаревского института в деле подготовки востоковедов-профессионалов были продолжены в созданном на его базе в 1921 г. Московском институте востоковедения, а затем на базе МГИМО, в состав которого вошел МИВ в 1954 г.
В книге прослеживается история трех учебных заведений, связанных нитями живой преемственности.
Содержание
Введение
Среди важнейших юбилейных дат 2015 г. особое место отведено двухсотлетию создания в Москве Лазаревского института восточных языков. Почему память об училище для детей армянской общины, отстроенном и открытом в Москве спустя три года после наполеоновского нашествия и пожара 1812 г., заслуживает бережного отношения сегодня, в начале ХХI в.?
С одной стороны, история учебного заведения, нареченного именем его создателей – армянских купцов и благотворителей Ивана и Екима Лазаревых – остается яркой страницей в истории России как многонациональной страны и евразийской державы. Начав с создания пансиона, где дети армян имели бы возможность полноценно освоить и родной, и русский язык, параллельно занимаясь риторикой, философией, математикой, физикой и получая образование европейского уровня, попечители училища быстро открыли его для представителей других народов. Тем самым училище превратили, как сказали бы сегодня, в интернациональное учебное заведение.
С другой стороны, попечители – как представители народа, испокон веков имевшего теснейшие торговые связи с арабо-мусульманским Востоком, – очень скоро поняли, что могут быть полезны России, готовя в стенах училища будущих государственных мужей, владеющих персидским, турецким, арабским языками. Пойдя по этому пути, они превратили свое детище в первую отечественную школу «живых восточных языков». Ее воспитанники вносили весомый вклад в разработку и проведение российской восточной политики с середины ХIХ в.
Вниманию читателя представляется богатая история учреждения, известного с 1815 г. как «Армянское Лазаревых училище».
За сто с лишним лет своего существования Лазаревский институт, развивавшийся как первоклассный учебно-исследовательский центр с великолепной библиотекой, успел дать жизнь особой, московской школе востоковедения. В отличие от Петербурга, где делался акцент на «кабинетное» изучение древней и средневековой истории и культуры Востока, в Москве, отнюдь не пренебрегавшей фундаментальными знаниями, во главу угла ставились все-таки другие задачи. Чем дальше, тем больше государство нуждалось в востоковедах-практиках – дипломатах, администраторах, военных, деловых людях, владеющих редкими языками, знакомых с современными реалиями незападных стран и готовых отстаивать интересы России в пределах своей профессиональной компетенции.
Не случайно император Александр I, а вслед за ним и Николай I поручили «особое попечение» над училищем своим ближайшим сподвижникам – А.А. Аракчееву и А.Х. Бенкендорфу. Лазаревское училище выполняло важную роль культурного центра. Богатую библиотеку училища не раз посещали А.С. Пушкин, Н.В. Гоголь, А.А. Фет, Ф.И. Тютчев и другие выдающиеся представители русской культуры.
Потребность в специалистах по Востоку стала еще более острой в эпоху русских революций начала ХХ в., совпавшую по времени с «Пробуждением Азии» – модернизацией Японии, реформами Ататюрка, широким подъемом освободительных движений в колониях и полуколониях Запада, включая Китай, Индию, Иран, Индонезию. Осознание того, что мир вступает в эпоху, когда Восток уверенно вернет себе всемирно-историческую роль, побудило советское правительство вплотную заняться вопросом реорганизации востоковедного образования и науки. Меры, принятые с этой целью, привели, в частности, к тому, что в 1921 г. в Москве на базе Лазаревского института, а также востоковедных отделений ряда других вузов был учрежден Московский институт востоковедения (МИВ).
Одной из «фокусных точек», где сходятся нити преемственности между тремя институтами, является научная библиотека, начало которой положило уникальное книжное собрание Лазаревского института (гордостью его была коллекция старинных рукописей на восточных языках). Сегодня наша библиотека насчитывает десятки тысяч единиц хранения, среди которых – 176 рукописей и более 21 тысячи редких изданий ХIII – начала ХХ в., служащих незаменимым подспорьем студентам-востоковедам и их наставникам. Старейшая из рукописных книг – медицинский трактат на арабском языке, написанный в 1281 г. В свое время он был привезен из Сирии и подарен Лазаревскому институту его профессором А.Е. Крымским. Что касается старейшего печатного издания, то это сочинение французского гуманиста, астронома и востоковеда Гийома Постеля «De la république des Turcs», увидевшее свет в 1560 г.
Размышляя о соотношении традиционного и современного в том, что делает МГИМО сегодня, нельзя не упомянуть, что с начала 1990-х годов мы приступили к преподаванию языков Закавказья и Центральной Азии. В Лазаревском институте их изучение диктовалось внутригосударственными потребностями и началось по прямому указанию Николая I для «приготовления к службе в Закавказском крае» (в октябре 1834 г. император посетил Училище), в МГИМО их изучают ради поддержания, а порой и восстановления нормальных межгосударственных связей с нашими ближайшими соседями. Налицо тот случай, когда, отдавая дань доброй традиции, мы откликаемся на веление времени.
Глубоко символично, что 200-летие Лазаревского института стало главной темой III Международного форума выпускников МГИМО 22–24 октября 2015 г. в столице Армении – гостеприимном Ереване – с участием гостей из нескольких десятков стран. Этот юбилей заставляет задуматься и о том, что нити преемственности, тянущиеся от Лазаревского института к МИВ и от него к МГИМО, – свидетельство неразрывности уз, связующих Россию самодержавную, Россию советскую и Россию, ищущую новых путей развития в ХХI в. Свидетельство яркое и далеко не единственное.
Анатолий Торкунов, ректор МГИМО МИД России, академик РАН
Введение
Глава 1
- «Подготовление полезных слуг Отечества…». Лазаревский институт в 1815–1848 гг.
- Из Новой Джульфы в Москву: история рода Лазаревых
- Придворный, государственный деятель, предприниматель и меценат: портрет основателя института И.Л. Лазарева
- Создание Московского армянского учебного заведения господ Лазаревых
- От училища к институту. 1818–1840-е гг.
- Структура, управление, состав учащихся Лазаревского института в 1830-е – 1840-е гг.
- «К распространению знаний Восточных языков». Теория и практика преподавания восточных языков в Лазаревском институте
- «К умножению сведений о народах и странах Азийских». Лазаревский институт – один из первых центров востоковедения Российской империи
Глава 2
- «Заведение, где будут изучать восточные языки в обширном размере». Научное востоковедение в стенах Лазаревского института (1848–1917 гг.)
Реформа 1848 г.
- Лазаревский институт в 1848 – конце 1860-х гг. От реформы к кризису
- Преобразования Лазаревского института в 1868–1872 гг.
- Специальные классы. Управление, учебный процесс, студенты. 1872–1917 гг.
- Лазаревский институт и «Восточная комиссия» в Москве
- Подготовка дипломатов. Лазаревский институт и Учебное отделение
- Азиатского департамента МИД
Глава 3
- Московский институт востоковедения. 1921–1954 гг.
- От Лазаревского института к Московскому институту востоковедения: эпоха преобразований. 1917–1921 гг.
- МИВ – центр московского востоковедения. 1921–1954 гг.
Глава 4
- МГИМО-Университет
- Становление востоковедных школ МГИМО
- Востоковедные школы. Преподавание языков и международные исследования
- Исследовательские центры МГИМО, занимающиеся проблематикой Востока
- Воспоминания востоковедов «О МИВе и о мире»
Примечания
Разное
- Книга «Главы из истории московского востоковедения. Лазаревский институт — Московский институт востоковедения — МГИМО» удостоена первой премии XIII Международного конкурса государств-участников СНГ «Искусство книги».
