Учебное отделение восточных языков - предшественник МГИМО: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Vgabdulin (обсуждение | вклад) (→Аннотация) |
Vgabdulin (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
| авторы =[[Воевода Елена Владимировна]] | | авторы =[[Воевода Елена Владимировна]] | ||
| редакторы = | | редакторы = | ||
| − | | издательство = Актуальные вопросы подготовки специалистов международного профиля: смена парадигм : материалы научн. конф. (Москва, 15-16 ноября 2013 г.). В 2 ч. Ч.1 / [отв. ред. Е.В. Воевода]. Моск. гос. ин-т междунар. отношений (ун-т) МИД России. | + | | издательство = Актуальные вопросы подготовки специалистов международного профиля: смена парадигм : материалы научн. конф. (Москва, 15-16 ноября 2013 г.). В 2 ч. Ч.1 / [отв. ред. Е.В. Воевода]. Моск. гос. ин-т междунар. отношений (ун-т) МИД России. М. : МГИМО-Университет |
| переводчики = | | переводчики = | ||
| − | | дата издания-журнал № = 2014. | + | | дата издания-журнал № = 2014. С. 11-21 |
| язык оригинала = | | язык оригинала = | ||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
[[Категория:Научные статьи]] | [[Категория:Научные статьи]] | ||
[[Категория:ЛИВЯ]] | [[Категория:ЛИВЯ]] | ||
| + | [[Категория:К истории ЛИВЯ]] | ||
Версия 09:49, 9 ноября 2022
Библиотека
| Учебное отделение восточных языков - предшественник МГИМО | |
| Авторы: | Воевода Елена Владимировна |
| Издательство: | Актуальные вопросы подготовки специалистов международного профиля: смена парадигм : материалы научн. конф. (Москва, 15-16 ноября 2013 г.). В 2 ч. Ч.1 / [отв. ред. Е.В. Воевода]. Моск. гос. ин-т междунар. отношений (ун-т) МИД России. М. : МГИМО-Университет |
| Дата издания-журнал №: | 2014. С. 11-21 |
Аннотация
В статье, на материалах Архива внешней политики Российской империи, рассматриваются вопросы становления и учебно-педагогической деятельности первого российского высшего учебного заведения внешнеполитического ведомства – Учебного отделения восточных языков, являющегося предшественником Московского государственного института иностранных языков. Автор анализирует формы и методы обучения и аттестации, учебные материалы, социальный состав воспитанников; объясняет, чем Учебное отделение отличалось от Лазаревского института восточных языков.
